MPP

version scolaire      

Un véritable projet pédagogique gratuit autour de l’environnement, de la maternelle au lycée ! Pour une meilleure compréhension du lien entre l’Humain & la Nature.

Le + : On peut désormais jouer à MPP scolaire en anglais ! The game is now available in English !

Pour en savoir plus sur MPP Scolaire, des Webinaires de Présentation/Formation sont organisés. 

Inscriptions ici (cliquer sur la date souhaitée)
– le mardi 11 janvier à 17h45
– le lundi 24 janvier à 17h45
– le mercredi 9 février à 12h15

Prochaine édition : Le 14 Mars 2022

Il est possible de se former en autonomie au jeu !

Les principes

du jeu     

Ma Petite Planète  à l’école c’est une ou plusieurs ligues (1 ligue = 1 classe) de 10 à 40 élèves dans votre établissement qui jouent autour d’une liste de défis écolos pendant 3 semaines.

Chaque ligue est constituée de plusieurs équipes (jusqu’à 5 élèves) qui tentent de marquer un maximum de points en validant des défis bonus écolos et en évitant les défis malus nuisibles à l’environnement !

Au programme : un moment sympa avec vos classes grâce à un jeu ludique et drôle (enfin on espère !), des élèves soudé•e•s autour d’un objectif commun (La Planète !) et sensibilisé•e•s aux bons éco-gestes.

À chaque âge sa version du jeu : les défis sont pensés selon le niveau scolaire de votre classe.

La participation des classes est gratuite car nous souhaitons rendre le jeu accessible à TOUTES !

NB1 : Le modèle économique de l’association repose principalement sur la mise en place du challenge en entreprise !
NB2 : Si c’est envisageable, votre établissement peut soutenir l’association financièrement en faisant un don d’un montant libre. Merci d’avance !

Quelques exemples de défis à réaliser

Ramasser un déchet n’importe où et le jeter dans la bonne poubelle + 4pts
Cuisiner des légumes avec un membre de ton entourage + 4pts
Fabriquer / réparer un objet soi-même ou aller le faire réparer + 5pts
Faire une proposition au/ à la chef•fe d’établissement pour rendre l’établissement plus écolo + 10pts
Gâcher du papier – 5pts

Nos ambitions

1

La team MPP voit grand et souhaite que le jeu MPP Scolaire soit présent dans des centaines d’établissements et qu’il ait ainsi sensibilisé
150 000 élèves d’ici fin 2022 !

2

Nous avons pour ambition de devenir un jeu de référence dans l’Education Nationale pour la sensibilisation des élèves à la protection de l’environnement.

Les outils

pour jouer ?     

> Le plateau de jeu Google Sheets

L’interface principale du jeu, où les professeur.e.s ont accès à :

  • La liste des défis, les commentaires et les tips pour les réussir ;
  • La validation des points ;
  • Le classement général par équipes, par classes, par établissements.

> La conversation

Une conversation annexe  (au choix) où les élèves (ou bien leurs parents pour les plus jeunes) :

  • Partagent (avec humour) les preuves demandées pour valider leurs défis (photos / vidéos / captures d’écran) ;
  • Font part de leur joie ou difficultés à réaliser certains défis ;
  • Se motivent pour faire gagner des points à leur équipe ;
  • Découvrent de nouveaux moyens de protéger la planète.

Le kit

MPP scolaire     

Afin de faire gagner du temps, nous proposons à chaque prof, un kit avec toutes les infos nécessaires pour mener à bien sa mission !

Les élèves

en parlent     

J'ai bien aimé

« J’ai bien aimé faire le défi Ma Petite Planète, ça nous a permis d’être plus écolo et de faire attention à la Nature »

Bambi – 12 ans, élève au collège

 

C'était amusant !

« J’ai bien aimé quand on a fini nos assiettes…
C’était amusant !« 

Manon – 5 ans, élève de maternelle

Je me suis beaucoup amusé

« J’ai aimé cette expérience ! Je me suis beaucoup amusé parce que ça m’a aidé à me rapprocher de la Nature. »

Shahid – 8 ans, élève en primaire

Les profs

en parlent     

Inspirant !

« Le jeu a permis d’insuffler dans notre établissement l’énergie « globale » qu’on avait du mal à faire partir depuis quelques années (nous avons plus de 2000 élèves, pas facile!). Les éco-déléguées étaient à fond, les équipes moins. Aujourd’hui c’est comme une grosse vague écolo pendant ces trois semaines, avec les photos et vidéos des défis affichés sur les écrans de l’établissement. Et… on a même une photo de toute l’équipe de direction faisant la position de l’aigle ! La rigueur de l’équipe MPP permet un jeu drôle et profondément motivant.« 

Adeline – Responsable E3D de son établissement

Cela a créé du lien entre l'école et les familles

« Les défis de Ma Petite Planète ont vraiment rythmé nos journées pendant 3 semaines. En plus de la sensibilisation à l’écologie, cela a créé du lien entre l’école et les familles. Les enfants ont spontanément fait part d’idées pour compléter ces gestes : fabrication artisanale de dentifrice, utilisation d’un shampoing sec, récupération de l’eau du bain pour les toilettes, utilisation d’un lombricomposteur,…« 

Marine – enseignante en grande section de maternelle

Je suis absolument ravie

« Nous termimons notre défi aujourd’hui avec ma classe de CE2. C’était une première pour moi et je suis absolument ravie d’y avoir participé.
Les élèves et leur famille se sont donnés à fond. Nous avons pu discuter, planter, observer, échanger sur toutes sortes de sujets qui les passionnent. Des petites graines de conscience ont germé et vont pousser pendant longtemps. Merci pour tout cet investissement. Les jeunes vivent des moments difficiles et ce défi est arrivé au bon moment pour leur redonner de l’énergie, des envies et aller au devant de la magnifique nature au printemps. »

Jeanne-Marie – enseignante en CE2

L’expérience a été riche en apprentissages

« Nous nous sommes vraiment amusés et l’expérience a été riche en apprentissages, en cohésion parents/école/élèves, en coopération, en prise de conscience écologique … Merci 🙏« 

Marie – Enseignante en CM1

Nos partenaires

Scolaire       

Nos partenaires ont été sélectionnés par nos soins parce que nous estimons qu’ils permettent :

  • Le passage à l’action pour la préservation de la planète,
  • De relayer l’initiative à une échelle importante et donc de toucher davantage d’élèves
  • De communiquer les valeurs écologiques à travers leurs structures et leurs missions